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［摘 要］《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》提出，在必修课程“化学与社会发展”主题中要培养学生STSE核心观念。文章先对STSE教育的维度、内涵和特征进行梳理，再基于STSE教育的维度对人教版高中化学新旧教材中的“有机化合物”相关内容进行比较分析，挖掘其中的相同点和不同点，并提出教学建议。（剩余6046字）
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基于STSE维度对新旧版本教材的比较研究
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