基于5E教学模式的初中物理教学探索

——以“比热容”为例

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［摘 要］初中物理中比热容的定义涉及三个物理量，相较于速度、密度等概念较为复杂，实际学习中学生对比热容的定义理解有一定的困难，究其原因是在学习中忽视了比热容概念的建构过程。5E教学模式是科学教育中被广泛接受的教学模式，其优点是允许学生探究并深入学习，因此采用5E教学模式设计教学，突出比热容概念的建构过程，可使学生对比热容概念的建构有清晰的认识。（剩余4589字）

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