基于发展推理能力的数学实验教学设计与反思

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［摘 要］数学实验教学是“做数学”的教学，是培养学生推理能力的重要平台。文章以“探究圆心运动路径的问题”数学实验课为例，探讨发展学生推理能力的数学实验教学设计，以期给当前数学实验教学一些启示。

［关键词］数学实验；推理能力；初中数学

［中图分类号］ G633.6 ［文献标识码］  A ［文章编号］ 1674-6058（2023）26-0020-03

推理能力是学生必备的关键能力。（剩余4151字）

试读结束

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