基于生态文明理念的高中生物学教学初探
——以“群落的演替”为例
［摘 要］为落实生态文明教育，全方位培养学生“尊重自然、顺应自然、保护自然”的意识，高中生物学教师可基于生态文明理念开展教学。文章以“群落的演替”一节为例，阐述如何通过引入时事政治、创设情境、结合生态科技、联系生活等教学活动，引导学生进行自主开放式学习，从而有效落实生态文明教育和实现核心素养目标。
［关键词］生态文明理念；高中生物学；群落的演替
［中图分类号］ G633.91 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）23-0094-03
党的二十大报告中指出，大自然是人类赖以生存发展的基本条件［1］。（剩余4711字）