初中化学数字化实验教学的实践与思考

——以“二氧化碳和二氧化硫对雨水pH的影响”为例

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［摘 要］数字化实验可填补教材实验教学空白，同时揭示相关化学原理，在一定程度上改变学生的学习方式，有利于实验探究教学的深层次发展。文章以江苏省初中化学实验说课比赛一等奖“二氧化碳和二氧化硫对雨水pH的影响”一课为例，探究数字化实验在初中化学实验教学中的应用。

［关键词］数字化实验；初中化学；雨水pH

［中图分类号］    G633.8        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2023）23-0064-03

《义务教育化学课程标准（2022年版）》中强调化学课程要培养学生“科学思维”和“科学探究与实践”的核心素养，使学生学会通过一定的技术手段完成综合实践活动和解决真实情境问题。（剩余3963字）

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