呈现自然 彰显发展

——“正切函数的性质与图象”教学思考

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[摘 要]数学课堂教学应该符合学生的认知规律,力求自然合理,才能让学生对知识认识、理解更加清晰,才能展现数学活力,最终实现学生思维和能力的发展。

[关键词]自然;发展;正切函数;性质;图象

[中图分类号]    G633.6        (剩余19字)

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