初中信息科技单元作业设计的实践与探索

——以“走进程序世界”单元为例

［摘 要］文章以初中信息科技“走进程序世界”单元作业设计为例，从作业内容的统整，作业目标的制订，作业类型的确定，作业设计的自评、反思与改进等几个角度阐述初中信息科技单元作业的设计。

［关键词］单元作业设计；初中信息科技；实践；探索

［中图分类号］    G633.67        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2022）20-0088-03

当前，深化教育评价改革，加强“五项管理”（即作业、睡眠、手机、读物、体质管理），实施“双减”（减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）等，是教育改革发展的重点任务，是落实“五育并举”、打造良好教育生态、实现教育现代化的重要举措。（剩余4945字）