高中数学“学科育人”的五个维度

——以“导数在函数单调性中的应用”教学为例

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［摘 要］数学学科在实现“立德树人”目标方面发挥着独特作用，数学教学可以立足知识、技能、活动、思想、生活五个维度实施学科育人，培养学生的数学学科核心素养。

［关键词］学科育人；高中数学；函数单调性

［中图分类号］    G633.6        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2022）20-0005-04

教育部于2017年8月17日发布的《中小学德育工作指南》，要求将育人目标细化落实到各学科课程的教学目标之中，渗透到教学全过程。（剩余5291字）