中国与新加坡初中物理教材内容的比较研究

——以“光的反射、折射”为例

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[摘   要]物理教材是实现物理课程目标的重要文本，不同国家的物理教材体现不同的风格和教育理念。文章将苏科版初中物理教材[1]和新加坡《Physics Matters》‘O’ LEVEL（第二版）[2]中光学部分的相关内容，从编排顺序、范围、应用实例、例题与习题、插图设计、栏目设置等几个方面进行了比较研究，发现新加坡‘O’ LEVEL教材在学生学习的多样性、教材的可读性、知识的延伸与应用性方面有优势，苏科版教材在探究性学习、遵循学生的认知规律、渗透STSE教育思想等方面有特色。（剩余4497字）