基于学科核心素养的高中化学教学实践
——以“最简单的芳香烃——苯”教学为例
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[摘 要]在“最简单的芳香烃——苯”的教学中，以化学史“苯的结构的发现”为情境，让学生通过拼装纸质仪器、动手操作、实验探究等活动，有效构建苯的知识模型和检验气体的一般装置的思维模型，发展学生的 “证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等化学学科核心素养。
[关键词]苯;化学学科核心素养;纸质仪器
[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）05-0061-03
为落实“立德树人”的教育根本任务，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，《普通高中化学课程标准（2017年版）》提出了包含五个要素的高中化学学科核心素养，即“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”。（剩余3244字）
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