“双减”背景下小学数学作业的优化研究

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摘 要 在“双减”背景下，作业布置是促进学生发展、提升课堂教学质量的重要手段。根据小学数学作业布置和实施过程中存在的问题，采取有针对性的策略进行作业优化，发挥作业功能。作业优化策略包括：依据课程标准，把握作业难度；控制作业数量，划分作业梯度；精选情境素材，提升作业温度；布置实践作业，提升目标高度；科学开展评价，发挥作业功能。（剩余3636字）

试读结束

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