微项目化学习在小学英语跨学科主题教学中的应用实践

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摘 要 微项目化学习能为学生创造真实而有意义的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在体验式、探究式的实践性活动中掌握知识和技能，培养学生的探究精神和创新能力，提高综合素养。结合具体教学案例，阐释了微项目化学习在小学英语跨学科主题教学中的内涵和意义、设计路径，凝练了教学实践策略，从而优化学生学习路径，促进其个性化学习和积极思维；引领学生学习方式变革，培养其创新精神以及适应未来社会的关键能力和可持续发展能力。（剩余5490字）

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