基于核心素养考查视角的高三地理微专题教学设计
——以“外力作用和地表形态”微专题教学设计为例
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2017版《普通高中地理课程标准》明确了地理学科核心素养，即人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力。2019年北京高考地理试题已经从不同层面渗透核心素养的考查。2020年北京学业水平等级考试地理试题注重联系社会生活实际，聚焦地理学科核心素养，突出考查地理学科的思想和方法。基于高考对核心素养的考查，笔者以“外力作用和地表形态”微专题教学设计为例，从以下四个方面探索如何培养学生的地理学科核心素养。（剩余2239字）
