基于新课标导向的读写相融策略
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［摘要］ 语文课程的主要目标和任务是促进学生语文核心素养的形成与发展，而读写能力是语文核心素养的重要内容之一。本研究在语文阅读教学中探寻读写相融的有效路径，从定位读写目标、构建读写模式、搭设微写支架、展示读写成果等方面着手，引导学生扎实开展读写活动，提升语文核心素养。
［关键词］ 读写相融；语文要素；微写；支架
一、整合要素，明确读写目标
小学语文统编教材重视整体性设计，将语文要素循序渐进、由浅到深地安排在整个学段教材中，体现了有序性、关联性、整体性。（剩余2339字）
