在陶笛教学中培养学生的审美情趣

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［摘要］ 陶笛作为传统民族乐器，因其音色柔美、简单易学的特点，被引进小学音乐教学的课堂。陶笛的引入不仅为声乐教学与器乐教学的结合打开了更广阔的空间，而且为审美情趣的培养开启了希望之门。本文以陶笛教学为起始点，以审美感知、审美体验、审美想象为切入点，以审美情趣的培养为归宿点，从意义、方法、效果等方面探讨陶笛教学对学生审美情趣培养的可行性与有效性。（剩余2555字）

试读结束

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