聚焦单元要素，习得批注策略

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[摘要] 统编教材在四年级上册第六单元首次提出“学习用批注的方法阅读”，旨在引导教师关注批注的方法和角度，培养学生批注阅读的习惯和能力。因此，教师可以从“借助导语，初识批注格式;结合范例，习得批注方法;迁移运用，落实批注训练;融会贯通，深化批注阅读”入手，教给学生批注阅读的方法，让这一语文要素在课堂教学中得到落实。（剩余2838字）

试读结束

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