活化：让历史题材教学深入童心
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[摘要] 道德与法治课程中的历史题材蕴含着特有的德育价值，然而历史遥远、深邃、繁重，一直是教学难题。教师要立足儿童立场，拉远为近，让儿童学“活历史”;变静为动，让儿童“活”学历史;化知为智，让历史“活”在童心，让课程教给儿童“活着的历史”，促进儿童良好品德的形成和社会性发展。
[关键词] 活化;历史题材;道德与法治
历史题材是小学道德与法治课程的重要内容，它以知识为载体，以情感、态度、价值观为引领，彰显着历史特有的德育价值，能够促进学生良好品德的形成和社会性发展。（剩余4392字）