学习迁移理论下开展随文练笔活动的研究

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学习迁移指的是一种学习对另一种学习的影响。桑代克和伍德沃斯在研究学习迁移理论时提出了“共同要素说”，认为只有当已有的学习情境中存在与迁移情境共同的成分时，迁移才可能发生。阅读和写作之间相辅相成，学生可以在阅读中掌握写作知识，在写作中迁移阅读技巧。由此可见，在小学语文教学中，教师可基于阅读迁移理论，设计随文练笔活动，让学生在阅读借鉴中掌握方法，在写作实践中积极运用，从而提升表达水平。（剩余4371字）

试读结束

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