小学作文序列化教学的探索

在小学语文教学中，教师应科学运用序列化教学法，夯实学生的语言基础，丰富学生的语言积累，进而逐渐提高写作能力。小学时期不同阶段的作文教学有不一样的侧重点，教学目标、方向等也存在很大差别。教师要从每个阶段的实际教学情况出发，制定差异化的教学方案和策略，提供有针对性的教学指导。这样才能让学生的语言能力稳固提升，学生会逐渐明确写作训练的要求，并且掌握更多实用的写作方法和心得。（剩余2331字）

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