优化小学作文评价的策略

作文之于小学语文而言，其地位不言而喻，其难度不容小觑。那么，怎样破解这一教学难题，就要追根溯源，因为作文水平與教师教学方法有直接关系。本文先概述新课改背景下小学作文教学的现状，并分析其原因，接着结合小学作文教学实践，从作文评价与作文教学两个维度，期待找到行之有效的方法，让作文教学更上一层楼。

何为作文？就是在一定组织框架下，通过一定的逻辑思维，将语言文字组织在一起，将生活的感悟、情感的抒发、想法的表达通过语言写在纸上，形成一篇作文。（剩余2309字）

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