有效指导，让小学生的笔尖灵动起来

写作教学是教师教学的难点，也是学生学习的拦路虎。究其原因，一是教师运用的教学方法过于老旧，不能吸引学生的注意力，也不能激发学生的写作兴趣;二是学生的阅历不够丰富，写作时经常感觉无话可说;三是时代的进步与发展使得学生对于某些事物产生了独特的看法，但由于他们对文字的驾驭能力不强，导致很多时候词不达意。教师应运用多元的教学方法指导学生融入到写作教学中，激发学生的写作兴趣，让课堂成为学生自由翱翔的天空，让学生的笔尖灵动起来，从而达到提升学生语文综合素养的目的。（剩余2195字）

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