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摘 要：通过对2019年全国Ⅱ卷理科压轴题的通法探究、简解探究、特殊化探源、一般化推广、类比拓展，突出了在不断探究的过程中促进学生深度学习的心路历程，并且提出了一些促进深度学习的教学建议.
关键词：压轴题;探究;深度学习;教学建议
深度学习是相对于记忆学习和非批判性机械学习提出的一个概念（剩余9299字）
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在不断探究的过程中促进深度学习
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