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摘 要：从两道以抗击新冠肺炎疫情为背景的高考试题出发，研究试题的解法，评析其考查的要点. 并以具体案例为依托，对数学建模的含义、原则、方法及步骤等进一步探究，以期为今后开展数学建模教学起到积极的引导作用.
关键词：高考试题;抗疫模型;数学建模;指数函数
当下课程改革以培养学生关键能力和核（剩余4426字）
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评析抗疫模型试题 漫话数学建模教学
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