基于区域教研的高中地理课堂教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在课程改革背景下，大多数高中地理教师开始结合课改要求来优化课堂教学，取得了一定的成绩，可依然有不少教师不能把握课改重点，始终运用传统教学方法，不能实现构建高效课堂的目的。因此，文章基于区域教研背景探讨高中地理课堂教学策略，希望可以为地理教师提供一定的教学思路。

一、设计教学目标，深入探究知识

高中地理教师要基于区域教研并结合教材内容、学生学情设计教学目标，促使学生深入探究地理知识。（剩余984字）

试读结束

目录
monitor