创设情境 助力高中地理学习

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高中地理知识比较抽象，有的学生理解起来有困难。我们要结合学习内容、学习目标，根据学生的兴趣喜好、认知发展水平和生活经验，创设多元化的情境，给学生提供新奇、有趣的学习体验，激发学生的学习兴趣，激发学生的自主学习意愿，以提升学习效果。本文讨论了在高中地理学习中正确使用情境教学法的策略。

一、创设生活情境，助力学生理解

生活情境是较为常见的情境。（剩余1030字）

试读结束

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