基于成果导向的高职精神科护理课程调研与思考

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摘要：精神科护理是高职护理专业的必修课，其改革是实现社会对精神卫生专业人才需要的重要途径。文章通过多方调研，结合成果导向教学理念，分析精神科护理教学现状，并针对现存问题，从教学目标、教学内容、课程资源和评价等方面探索改革策略，旨在为提升教学质量提供新方向。

关键词：成果导向；高职；精神科护理

精神科护理是高职护理专业的必修课，由于精神疾病的特殊性，该课程对学生的理论知识、实践技能以及核心素养要求较高。（剩余4152字）

试读结束

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