信息技术课程思政教学实践探索

——以新能源汽车技术专业为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：文章结合新能源汽车技术专业课程体系设置，对信息技术课程设计思政主辅双线，探讨课程思政在公共基础课中的有效融入，并通过“三阶七环”教学模式进行教学实践。

关键词：信息技术；课程思政；教学实践

一、引言

高职院校将信息技术设置为一门公共基础课程，其目的在于培养学生的信息素养，增强学生的计算思维，提高学生应用信息技术解决问题的综合能力，从而使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。（剩余4112字）

试读结束

目录
monitor