高中生物教学中应用翻转课堂的几点体会

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摘要：传统的高中生物教学主要是教师讲授和学生听讲的“填鸭式”教学，无法培养学生合作交流、自主学习和动手实践等能力。而翻转课堂作为新课程改革背景下衍生而来的教学模式，以生动形象的影音视频资源，为学生呈现知识场景，有助于深化学生理解，激发学生探究生物知识的兴趣。文章从多方面分析在高中生物教学中应用翻转课堂的策略，以期给予同仁提供参考。（剩余4126字）

试读结束

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