集团化办学：探寻优质均衡教育发展之路

——以东莞高级中学教育集团为例

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摘要：东莞市教育局推出集团化办学措施，以强带弱，以强带新，大力推进品质教育建设，发挥品牌学校的作用，为更多的学校提供优质的教育资源。在此基础上，东莞高级中学教育集团始终坚持以“优质、均衡、共享、发展”为导向，以提升教育公共服务能力为目标，立足东莞高级中学和东莞市清溪中学的两校实际，联动发展，创新管理机制和办学模式，实施集团化办学，尝试探索一条系统的、可持续的、可模仿的集团化办学之路。（剩余4241字）

试读结束

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