模型认知素养的化学学科命题分析与教学建议

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【作者简介】徐超成，高级教师，副校长，浙江省中学化学教学分会理事，浙江省教科研先进个人，浙江省校本研修先进个人，杭州市优秀教师，杭州市教坛新秀，杭州市学科带头人，杭州市教育工匠，主要研究方向为教学案例研究。

【摘 要】证据推理与模型认知是高中化学学科核心素养之一，它在化学试题命制中占据重要地位。文章以2023年全国各地部分试题为例，从学业质量标准角度对核心素养导向下的模型认知素养试题的模型识别、模型表征、模型建构、模型应用等四个方面进行评析，总结其考查特点与规律，并对教学提出建议，有助于师生更好地把握和理解模型认知素养的考查。（剩余6556字）