ADDIE模型下跨学科主题学习教学设计

——以“明月几时有”为例

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【作者简介】陈娴，一级教师；高翔，正高级教师，特级教师，厦门市思明区教师进修学校教研员；赵秋燕，高级教师。

【基金项目】厦门市思明区教育科学“十四五”规划2024年度“新课标、新教学、新学校”实验专项课题“小学跨学科项目式教学实践研究——以‘菜地竞标展示牌’为例”（SX2024Z099）；福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于项目化学习的小学科学融合劳动教育实践研究”（FJJKZX23-604）；福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项“新课标背景下小学科学教学中渗透劳动教育的实践研究”（JSZJ22032）

【摘 要】《义务教育课程方案（2022年版）》提出要进行跨学科主题学习。（剩余6797字）