微课构建初中数学信息化教学模式
摘要：初中数学知识比较抽象，学生在学习具体的数学知识时，理解起来比较困难。要想促进学生更好地理解数学知识，教师就必须把抽象的数学知识形象化，以准确生动地呈现给学生，帮助他们降低数学知识学习的难度，从而提高数学学习的效率，这也有利于提升数学课堂教学的有效性与质量。在传统的数学课堂教学中，以口授、黑板板书、教材解析为主的教学模式进行授课，这样无法有效地使学生形象地理解数学教师所讲授的数学知识，而微课在数学课中的应用，则可以改变数学知识抽象化的教学方式，使数学知识更直观呈现，更易于理解。（剩余2157字）
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