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摘要:近年来,由习近平总书记在全国教育大会推出的“立德树人”教育任务,将素质教育放在了首要位置,中学阶段是学生掌握学习方式和思考能力的主要阶段,需要教师在教学实践中发掘学生的思维习惯与潜能,使学生在完成学业的同时学习能力也得到提升。本文分析了基于深度教学下的初中数学思维课堂建设思路,并对初中数学教学现状提出了相关策略,希望能够有效地提高初中数学教学水平。(剩余2139字)
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基于深度教学下的初中数学思维课堂建设思路
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