谈高中思想政治课议题创设的“五可”意识

摘 要：本文旨在结合陶行知教育理论，探讨如何在高中思想政治课中运用“五可”意识进行议题创设。陶行知教育理论强调以学生为中心的教育，培養学生的独立思考能力、实践能力和人文关怀，而这正与思想政治课的宗旨相契合。通过引入“五可”意识，我们可以为学生提供富有挑战性的课程内容，并通过创设可能发生的情境和问题，激发学生的主动思考和解决问题的能力。（剩余5431字）

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