以农村生活为素材，培养学生阅读与写作素养
——农村小学语文阅读与写作教学策略研究
摘 要：本文以农村生活为切入点，探究农村小学语文阅读及写作在教学中存在的问题。研究表明，农村小学语文阅读及写作教学主要存在学生缺乏学习主动性，教学脱离生活等问题。本文深入挖掘学科素养的意义，努力找寻符合学生特点以及教学需求的创新方法，制定能够提升学生学科素养的教学策略，探索小学阅读与写作教学策略。
关键词：农村生活 阅读与写作 小学语文 学科素养 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.13.029
众所周知，知识的积累离不开阅读这一重要途径，好的阅读方法及阅读内容能够拓宽学生的视野，增加学生的知识储备量，对今后的语文学习也有很大的帮助。（剩余5172字）