点亮“坏学生”的指明灯

——小学班主任德育工作探讨

摘 要：小学班主任最为重要的工作内容之一就是对“坏学生”的转化工作，这也是最令小学班主任为难的一项艰巨任务，同时这也是小学德育工作当中不可缺少的教学内容。本文以德育为导向，提出了两条较为有效的教育策略，希望能为广大小学班主任开展德育提供参考。

关键词：“坏学生” 指明灯 小学班主任 德育工作

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.071

在开展小学德育时，我们时常会听到一些教师对将某些学生定义为“坏学生”，这几个字看似简单却会对这些学生幼小的心理造成深深的伤害，这也暴露出班主任对德育工作的不重视，基于此，本文提出了以下德育方式。（剩余1160字）

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