谈快乐教学法在初中道德与法治教学中的合理运用

摘 要：快乐教学法的主要阐述形式，是以情知交融为主要核心依托的新型教学方法。其中将快乐教学方法应用到课堂时，主要是借助游戏活动、实践表演、趣味性教学语言、肢体语言动作、实际案例等方式为学生创设和营造轻松的学习氛围，进而实现学中乐、乐中学的教学目标。那么，如何将在初中道德与法治课堂中合理应用快乐教学法，来促进提高课堂教学效率和质量呢？

关键词：快乐教学法 初中道德与法治课 应用方法

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.060

在实际课堂教学过程中应用快乐教学法，既可以為学生营造轻松愉快的学习氛围，也可有效调动学生探索学习的积极性，继而促进学生一直保持较高的学习兴趣进行新知探索。（剩余1222字）

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