音乐游戏化教学对少儿学习兴趣的激发机制研究

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【中图分类号】J6 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）20—174—03

引言

音乐是培养少儿艺术素养的重要方式，但传统的教学方法往往单调枯燥，一味强调技巧练习，容易让少儿失去兴趣。而游戏化教学通过有趣的互动、团队合作和竞赛等方式，能让少儿更投入地享受音乐学习的过程。研究音乐游戏如何激发少儿的兴趣，不仅能改进教学方法，还能帮助少儿在认知、情感和社交等方面得到更好的发展。（剩余4776字）

试读结束

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