艺术类计算机通识教育选修课“123教学模式”

——以“AI平面设计”课程为例

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摘要：为解决高校计算机通识教育选修课教学中存在的问题，进一步提高教育教学质量，内蒙古艺术学院尝试在计算机通识教育选修课“AI平面设计”课程教学中实行教学改革。该课程应用“123教学模式”，即通过“1个关键”“2个设计”“3个跟进”的教学流程开展教学。教学实践表明，该模式在激发学生学习兴趣、坚定学生学习自信、培养学生好学乐学精神等方面，实施路径有效、可操作性强、效果明显，有助于提升高校通识教育教育教学质量、落实立德树人目标。（剩余3970字）

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