网络环境下初中英语教学策略的相关思考
摘要：网络技术具有集成性、连接性、互动性、丰富性等特点，让各学科教学有了前所未有的改变。网络不仅能够让教师在教学中随时学习、提升自己，还能够丰富教学内容，辅助教师教学，成为教师教学以及学生学习的最好助手，并满足教与学的更多需求。本文结合利用网络资源进行教学、利用网络工具开展互动学习、利用网络引导学生自主学习等策略，努力发掘互联网环境下的教学优势，促使初中英语教学打破传统教学的局限，拓展教与学的思路，激活学生的更多感知系统，从而提升教学效果，实现教与学共同发展的目的。（剩余4788字）