互联网背景下高中生历史家国情怀素养的培养策略分析

摘要：高中历史教学把“互联网+”与家国情怀素养的培养有机地融合在一起，充分发挥网络交互的便捷、海量共享和智能搜索的优势，在历史教育的实践中，不断地探索和改进“互联网+”的教育模式，对于培养学生的家国情怀素养有着重要意义。文章从“互联网+”模式下培养“家国情怀”的核心素养入手，通过“互联网+”培养高中生“家国情怀”核心素养的基本原理和策略，探索“互联网+”下培养高中生的家国情怀素养所面临的问题和对策，具有较强的理论和实践价值。（剩余5399字）

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