“线上线下”混合教学模式在医学影像教学中的应用

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【摘要】    目的:探究分析“线上线下”混合教学模式在医学影像教学中的应用效果。方法:选取2021年3月~2022年2月期间两个学年度的临床医学专业120名学生作为研究对象,并根据学生入学的顺序进行分组,分为对照组(常规教育模式)及研究组(“线上线下”混合教学模式),且每组例数各60名。(剩余5525字)

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