教育数字化转型背景下高校教师数字素养的培育路径探析

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［摘 要］教师作为教育数字化转型的“探路者”，其数字素养水平是能否实现教育数字化转型的关键点。教育数字化转型背景下，对高校教师数字素养的培育路径进行研究具有重要意义。文章从意识困境、能力困境、学习困境3个方面分析目前高校教师数字素养培育面临的困难，进而从学校、二级教学单位、教师自身3个层面探析教师数字素养的培育路径。（剩余4892字）

试读结束

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