基于个性化学习视角的高职课程精准教学模式构建研究

——以H高职院校财务大数据分析课程为例

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［摘 要］文章以H高职院校财务大数据分析课程为例，深入分析高职学生个性化学习需求，构建以财务大数据分析课程为实例的精准教学模式，并对教学效果进行评估，目的在于为高职教育教学改革贡献新的理念和方法。文章强调学生中心的课程设计理念，运用现代信息技术手段，实现教学资源精准分发和个性化学习路径定制，从而提升教学的针对性和有效性。（剩余4461字）

试读结束

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