产教融合背景下高职会计教育赋能区域经济高质量发展的实践探索
——以台州科技职业学院大数据与会计专业为例
［摘 要］文章以台州科技职业学院大数据与会计专业为例，基于该校在助力浙江省台州市经济发展过程中曾面临的现实困境，结合近年来职业教育改革的政策导向，对该校会计人才培养模式的改革与实践经验进行总结，探讨产教融合背景下高职院校如何通过加强校企合作、确定人才培养目标、建立课程体系、建设“双师型”师资队伍、强化实践教学、注重数字化能力培养、提升社会服务能力等方面创新会计人才培养模式，以促进区域经济高质量发展，并为其他地区和高职院校会计专业建设提供新思路。（剩余4891字）
