浅谈情境教学背景下的小学语文阅读课堂构建

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在小学语文课堂上，阅读最能引发学生的共鸣，也是学生发展逻辑思维能力的重要路径。一切文章内容都包含了创作者的主观性情境，教师需要合理指导，帮助学生对语言表达的实际意义产生共鸣。

一、情境教学法的理论依据及特点

情境教学法的理论依据是建构主义教育理论，主张引导学生在合适的情境中自主构建知识体系。不同于传统的知识传授法，其能够运用相应的课本知识为学生构建起联想性的具体场景，在学生的阅读教学中发挥着不可取代的重要作用。（剩余3475字）

试读结束

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