走进读图时代，培养核心素养

——“启发+读图”教学案例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教育部颁布《义务教育地理课程标准（2022年版）》，提出要培育学生“人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等”核心素养[1]。地理核心素养的培养离不开地图教学的实施，这就意味着初中地理课堂必然走进读图时代。

笔者攻读硕士研究生期间师从全疆发老师。20世纪90年代初，全老师在进行“强化地图教学”的课题研究时，总结出“教学内容地图化”“教学方式读图化”的具体做法。（剩余6069字）

试读结束

目录
monitor