“双减”背景下基于文化意识培养的高中英语语篇教学探究

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【摘 要】在进行高中英语教学时，教师要认识到学生文化意识培养的重要性，尤其在“双减”背景下，既要减轻学生的压力，又要提高英语教学效率。文章探究了高中英语语篇教学的原则以及语篇教学的措施，希望为学生文化意识的培养提供一定的方法借鉴。

【关键词】“双减” 文化意识 英语语篇

《高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出，要提高学生的文化意识。（剩余3406字）

试读结束

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