新课程场域下学科教研基地创新建设的基本范式与实践路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】学科教研基地的创新建设是实现核心素养落地、促进学生素质提升的有益途径。通过新课程场域下学科教研基地的特征梳理，项目组构建了“1+2+N”区域学科教研基地建设模型，循着前期调研、主题规划、活动实施、分散落实、反思评价五个环节，探索出区域统整型、学科统整型、学段统整型三种基本范式，并提出了整合力量、转教为学、量化成果的创新实践路径。（剩余5434字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人