主题语境下培养学生思维品质的小学英语阅读教学策略思考
摘 要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素构成，这六要素是发展学生核心素养的基础。其中，思维品质是学生应具备的英语核心素养之一。学生对主题意义的探究能直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。在教学中，小学英语教师应关注学生思维品质的培养，在进行英语语篇教学时，可以围绕主题语境进行教学设计，通过读前引思，激发思维活性;读中设疑，培养系统思维;读后促思，发展深刻思维，培养学生的思维品质，发展其英语的核心素养。（剩余5071字）